Avis des lecteurs
Résumé:L'ouvrage est généralement bien accueilli pour son organisation et sa clarté, et fournit des informations précieuses sur les modèles d'enseignement et la conception pédagogique. Toutefois, il a été critiqué pour sa sécheresse, sa redondance et les erreurs qu'il contient parfois, ce qui a conduit certains à penser qu'il n'en valait pas le prix.
Avantages:Contenu bien organisé, langage clair et concis, utile pour les étudiants en formation des enseignants et les praticiens, offre une gamme de modèles d'enseignement, bon pour le développement professionnel, sert d'excellente référence pour la planification des programmes et l'évaluation des leçons.
Inconvénients:Certains trouvent que la rédaction est sèche et ennuyeuse, qu'elle n'offre pas de nouvelles perspectives aux éducateurs expérimentés, qu'elle contient des redondances et des erreurs, qu'elle ne justifie peut-être pas son prix et que la présentation de l'information n'est pas compacte. En outre, certains utilisateurs ont exprimé leur insatisfaction quant à l'état de l'ouvrage à l'arrivée.
(basé sur 16 avis de lecteurs)
Titre original :
Teaching Models: Designing Instruction for 21st Century Learners
Contenu du livre :
Il offre aux éducateurs une aide pratique pour l'utilisation d'une myriade d'outils numériques disponibles pour transformer les modèles d'enseignement éprouvés afin de rendre l'apprentissage du 21e siècle plus efficace, plus efficient et plus attrayant.
L'enseignant en tant que concepteur pédagogique ; la conception et les outils pédagogiques ; l'évaluation en classe ; et les modèles pédagogiques : modèle d'instruction directe, modèle d'acquisition de concepts, modèle de développement de concepts, modèle inductif, modèle d'acquisition de vocabulaire, modèle d'enquête, modèle d'apprentissage coopératif, modèle intégratif, modèle d'apprentissage basé sur les problèmes, modèle de séminaire socratique.
MARKET Enseignants en formation initiale et en cours d'emploi chargés de concevoir un enseignement qui réponde avec succès aux défis de l'apprentissage au 21 e siècle.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9780205609970 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2013 |
| Nombre de pages : | 512 |
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