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Titre original :
Mi Lengua: Spanish As A Heritage Language In The United States, Research And Practice
Contenu du livre :
Un nombre croissant de Latinos américains cherchent à améliorer leur maîtrise de l'espagnol. L'espagnol auquel ils ont été exposés dans leur enfance peut ne pas suffire lorsqu'ils se retrouvent à l'âge adulte dans des environnements plus exigeants, qu'ils soient académiques ou professionnels. Les apprenants de langues ancestrales présentent un large éventail de compétences, allant de ceux qui ont un faible niveau d'expression orale à ceux qui peuvent avoir un degré plus élevé de bilinguisme, sans pour autant parler couramment. Quel que soit le cas individuel, ces locuteurs historiques de l'espagnol ont des besoins linguistiques et pédagogiques différents de ceux des étudiants qui apprennent l'espagnol comme deuxième langue ou langue étrangère.
Les membres de l'Association américaine des professeurs d'espagnol et de portugais (AATSP) ont identifié l'enseignement aux apprenants patrimoniaux comme leur deuxième plus grande préoccupation (après les tests de compétence). Les rédactrices Ana Roca et Cecilia Colombi ont constaté qu'il était nécessaire d'améliorer la disponibilité et la diffusion des recherches universitaires en linguistique appliquée et en pédagogie qui traitent du développement et du maintien de l'espagnol en tant que langue d'origine et de l'enseignement de l'espagnol aux élèves hispaniques bilingues de la maternelle à la 16e année aux États-Unis. Le résultat est Mi lengua : Spanish as a Heritage Language in the United States.
Mi lengua se penche sur la recherche, la théorie et la pratique de l'enseignement de l'espagnol en tant que langue d'origine aux États-Unis. Les éditeurs et les contributeurs examinent les considérations théoriques dans le domaine du développement des langues ancestrales (HLD) ainsi que les études de recherche menées dans les communautés et les salles de classe aux niveaux élémentaire, secondaire et universitaire. Certains chapitres sont rédigés en espagnol et chaque chapitre présente une section pratique sur les implications pédagogiques qui fournit des suggestions liées à la pratique pour l'enseignement de l'espagnol en tant que langue d'origine aux élèves du primaire, du secondaire et des niveaux collégial et universitaire.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9780878409037 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2003 |
| Nombre de pages : | 320 |
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