Titre original :
Research Methodology in Education and Training
Contenu du livre :
Cet ouvrage est un guide méthodologique destiné à ceux qui souhaitent mieux comprendre comment mener des recherches en sciences de l'éducation et de la formation. Il est organisé en trois grandes parties.
La première partie traite des postures, en mettant l'accent sur l'idée que s'engager dans un processus de recherche implique d'adopter une posture différente de celle d'un acteur social ou professionnel. Par exemple, il peut s'agir de transformer une question professionnelle ou sociale en question de recherche ou de réfléchir à l'utilisation d'un vocabulaire social dans la recherche.
La deuxième partie concerne les pratiques, c'est-à-dire la manière dont la recherche est menée : la définition d'une question de recherche à partir de constats, l'exploration théorique et la problématisation, la production d'informations empiriques, leur analyse et leur restitution. La troisième et dernière partie conclut en mettant l'accent sur la diversité des formes de recherche ; non seulement les cultures de recherche propres aux champs disciplinaires et aux approches, telles que la recherche-action, la recherche collaborative ou la formation à la recherche, mais aussi les choix de conception en termes de multi-, inter- ou trans-disciplinarité.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781786307477 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Relié |
| Année de publication : | 2022 |
| Nombre de pages : | 192 |
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