Titre original :
Method: flipped learning to develop scientific skills
Contenu du livre :
L'objectif de cette recherche était d'analyser l'influence de la méthode de l'apprentissage inversé sur le développement des compétences scientifiques du sujet de la thèse I, chez les étudiants de troisième cycle de l'Université Csar Vallejo, 2021, pour laquelle des instruments de questionnaire ont été appliqués (pré-test et post-test pour les deux groupes), Initialement, un pré-test et un post-test ont été appliqués aux deux groupes simultanément. Le (EG) a participé activement à 12 sessions d'apprentissage de la méthode : apprentissage inversé, conformément à l'objectif proposé.
Le (CG) n'a pas participé, la classe traditionnelle s'est poursuivie. À la fin du semestre, les deux groupes ont été soumis à un post-test.
En ce qui concerne la méthode pédagogique d'apprentissage inversé, elle a été mise en œuvre, planifiée, conçue, conformément à l'objectif de la recherche en 12 sessions ; et 10 questionnaires qui étaient les instruments de mesure (pré-test et post-test). Enfin, le logiciel Spss a été utilisé pour comparer les résultats des deux groupes, en effectuant des mesures pour tester l'hypothèse.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9786205337240 |
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| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
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