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Titre original :
Mentoring-Coaching: A Guide for Education Professionals
Contenu du livre :
Ce livre explore les principes qui sous-tendent un mentorat-coaching réussi dans le domaine de l'éducation. Tout en soulignant les nombreux avantages du mentorat-coaching, il aborde des questions très pratiques telles que : Peut-on apprendre à être un mentor-coach ? Quel comportement est considéré comme du mentorat-coaching ? Comment savoir ce qu'il faut faire, dans quel ordre et comment ? Quels sont les avantages potentiels ? Quels sont les pièges possibles et comment les éviter ? Quelle est la structure de soutien du processus ? Le livre présente un modèle qui aide à créer une activité de mentorat-coaching réussie dans le domaine de l'éducation et définit un chemin clair à suivre. Il décrit les comportements appropriés et inclut des exemples de questions qui peuvent être utilisées.
Les auteurs examinent des techniques spécifiques et soulèvent les types de questions que les praticiens eux-mêmes doivent considérer à chaque étape du modèle simple et facile à mémoriser. Organisée en deux parties, la première partie du livre vous encourage à mettre en pratique les compétences et les étapes du modèle qu'elle décrit et la seconde partie explore votre pratique en développement de manière plus approfondie.
« Mentoring-Coaching » est une lecture précieuse pour les dirigeants, les managers et les praticiens à tous les niveaux de l'éducation.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9780335225385 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2007 |
| Nombre de pages : | 208 |
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