Lying, Truthtelling, and Storytelling in Children's and Young Adult Literature: Telling It Slant
Même si nous demandons à nos enfants de ne pas mentir, la vérité est que le mensonge est un élément fondamental du développement de l'enfant - sur le plan social, cognitif, émotionnel et moral. Le mensonge peut parfois être plus compatissant que la vérité, voire plus éthique.
La lecture de livres pour enfants spécifiques peut apprendre aux enfants lecteurs à se laisser guider par une étiquette du mensonge, à savoir quand dire la vérité et quand mentir. Tout aussi important, ces histoires peuvent les aider à éviter d'être la proie des menteurs qui ont l'intention de profiter d'eux. Pour devenir un lecteur critique, il faut apprendre à mentir judicieusement et à voir clair dans les mensonges des autres.
Lorsque l'homme a commencé à parler, il a commencé à mentir. Lorsque nous avons commencé à mentir, nous avons commencé à raconter des histoires.
C'est le paradoxe : pour raconter des histoires vraies, il faut être un bon menteur. Les romans sur les enfants artistes présentés ici illustrent la façon dont le protagoniste embrasse ce paradoxe, acceptant le stigmate selon lequel un écrivain est un menteur qui dit la vérité.
L'expression "tell it slant" d'Emily Dickinson exprime le mieux la façon dont les écrivains pour enfants et jeunes adultes négocient l'énigme consistant à protéger les enfants lecteurs tout en leur apprenant à se protéger eux-mêmes. Ce volume explore l'omniprésence du mensonge et la nécessité de mentir dans notre société ; les origines du mensonge liées à l'acquisition du langage ; la prise de conscience que raconter des histoires, c'est à la fois mentir et dire la vérité ; et les négociations que les enfants-artistes doivent mener pour saisir le paradoxe selon lequel, pour devenir des conteurs, ils doivent devenir des menteurs et des détecteurs de mensonges experts.
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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)