Avis des lecteurs
Résumé:Ce livre est une ressource précieuse pour les enfants d'âge préscolaire, car il leur permet d'améliorer leur mémoire de travail et leurs capacités motrices grâce à des activités attrayantes. Il se distingue des applications numériques et est approuvé par les éducateurs pour son efficacité et son prix abordable.
Avantages:Engageant pour les enfants d'âge préscolaire, améliore la mémoire de travail, aide à la coordination œil-main et à la motricité, abordable par rapport à d'autres programmes d'entraînement, jolies illustrations, convient pour un cadeau.
Inconvénients:Certains commentaires mentionnent que les tâches peuvent être assez faciles, ce qui peut varier en fonction des capacités de l'enfant.
(basé sur 3 avis de lecteurs)
Titre original :
Visual Memory Fun: Visual Memory puzzles for pre-schoolers
Contenu du livre :
Ce livre de puzzles photocopiables, qui peuvent être utilisés en classe et à la maison, est le résultat d'une demande du Conseil mondial des sports de mémoire (WMSC), l'organe directeur des Championnats du monde de la mémoire (WMC), de créer un concours international de mémoire pour les enfants d'âge préscolaire. J'ai décidé dès le départ que ce concours devait être amusant, sans stress et indépendant de la langue : non seulement pour les jeunes enfants en âge de lire, mais aussi pour les parents/enseignants qui les guident.
L'entraînement de la mémoire visuelle n'est pas nouveau. Les Grecs de l'Antiquité lui accordaient une grande importance, mais jusqu'à récemment, il semble qu'elle ait été considérée comme moins importante. Aujourd'hui, elle apparaît de plus en plus comme une compétence clé, nécessaire à la réussite scolaire. Ma propre expérience m'a appris, lorsque j'ai établi un nouveau record du monde dans la discipline des images aléatoires lors du WMC de 1995, que la mémoire visuelle peut être entraînée. Les dernières recherches en neurosciences indiquent qu'il serait souhaitable de guider tous les enfants pour qu'ils développent leur mémoire visuelle. La mémoire de travail est désormais considérée comme un meilleur prédicteur de la réussite scolaire que le QI.
Il y a quatre groupes photocopiables de ces puzzles à réaliser sur une période de quatre semaines. Pour que l'enfant en tire le maximum de profit, nous recommandons vivement qu'un groupe soit complété chaque semaine, en quelques séances courtes.
En raison de l'immaturité de la partie du cerveau chargée du contrôle exécutif, les jeunes enfants ne sont pas capables de passer d'une tâche à l'autre, par exemple de dessiner un cercle autour d'un objet, puis d'arrêter les cercles et de passer au tracé de lignes d'un objet à l'autre. Cette partie du cerveau, qui contrôle le passage d'une tâche à l'autre, n'arrive pas à maturité avant l'âge de cinq ans environ. La présentation du livre a donc été conçue en fonction du jeune enfant, en regroupant les puzzles similaires. Si un enfant souhaite faire d'autres puzzles une fois qu'il a terminé une série particulière, il est recommandé qu'il fasse une courte pause. Sinon, il aura beaucoup de mal à passer à la deuxième tâche.
Le concours peut être consulté à l'adresse suivante : http : //www.worldmemorychampionships.com/. Une fois inscrites, les écoles maternelles et les crèches participantes superviseront la "compétition" et auront la possibilité de décerner des certificats à leurs enfants.
Je suis très reconnaissante à Michael Thomas, professeur de neurosciences cognitives et directeur du Centre for Educational Neuroscience (CEN) de l'université de Londres, pour tous ses conseils concernant le développement de la fonction exécutive immature du cerveau de l'enfant.
Sue Whiting.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781910819845 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
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