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Titre original :
Best Practices in School Neuropsychology: Guidelines for Effective Practice, Assessment, and Evidence-Based Intervention
Contenu du livre :
La dernière édition de l'ouvrage de référence en neuropsychologie scolaire.
Dans la deuxième édition récemment révisée de Best Practices in School Neuropsychology : Guidelines for Effective Practice, Assessment, and Evidence-Based Intervention, une équipe d'experts en psychologie propose une mise à jour complète des questions et des défis modernes en neuropsychologie scolaire. Les éditeurs proposent des discussions approfondies sur les modèles d'évaluation et d'intervention actuels, les meilleures pratiques d'évaluation des processus cognitifs et l'importante tâche de collaboration avec les parents, les éducateurs et les autres professionnels.
Cette dernière édition comprend :
⬤ Des explorations des défis uniques posés par le travail avec des populations d'étudiants culturellement diversifiées.
⬤ Des conseils cliniques pour les spécialistes de l'apprentissage et les neuropsychologues qui travaillent avec des populations spéciales et des étudiants présentant des difficultés scolaires, des déficits de traitement ou des troubles médicaux.
⬤ De nouveaux chapitres sur l'évaluation et l'intervention auprès des enfants souffrant de traumatismes ou d'abus de substances.
Parfait pour les psychologues, les neuropsychologues, les cliniciens et les universitaires qui travaillent ou étudient les environnements scolaires, Best Practices in School Neuropsychology est une référence incontournable pour les praticiens qui travaillent avec des enfants et des étudiants et qui recherchent une référence unique pour des directives d'évaluation et d'intervention fondées sur des données probantes.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781119790532 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Relié |
| Année de publication : | 2022 |
| Nombre de pages : | 640 |
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