Avis des lecteurs
Résumé:Ce livre est très apprécié pour ses stratégies pratiques et sa vision de l'enseignement des mathématiques aux enfants, en particulier aux enfants d'âge préscolaire. Il est apprécié pour sa facilité de lecture et son état à la livraison.
Avantages:Le livre propose des stratégies d'enseignement efficaces, inclut des exemples concrets à utiliser en classe, propose des adaptations pour les enfants handicapés et est en très bon état.
Inconvénients:Aucune mention particulière n'a été faite ; toutes les critiques sont positives.
(basé sur 6 avis de lecteurs)
Titre original :
Early Childhood Mathematics
Contenu du livre :
Cet ouvrage fiable et fondé sur des recherches encourage les enseignants et les candidats à l'enseignement à créer un environnement d'apprentissage actif qui favorise la curiosité, la confiance et la persévérance chez les enfants qui apprennent les mathématiques.
Ce livre, qui s'appuie sur les recherches les plus récentes dans le domaine, est aligné sur les normes du NCTM et présente des informations sur l'enseignement guidé par la cognition (Cognitive Guided Instruction, CGI) et les adaptations pour les élèves ayant des besoins particuliers. Le livre couvre les concepts clés de l'enseignement des mathématiques dans les premières années avec trois thèmes principaux : la connaissance des relations mathématiques importantes, le sens des nombres et la capacité à résoudre des problèmes.
Pour les enseignants de la petite enfance, en formation ou en exercice, qui enseignent à des enfants de la maternelle à la troisième année.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9780132613682 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2012 |
| Nombre de pages : | 288 |
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