Materiality and Writing Studies: Aligning Labor, Scholarship, and Teaching
Hassel et Phillips jettent un regard global sur la discipline des études d'écriture, plaidant en faveur d'un centrage de la recherche et des services sur l'écriture en première année, en particulier sur la « nouvelle majorité » des étudiants universitaires (qui sont plus diversifiés que jamais) et sur ceux qui les enseignent.
Matérialité et études d'écriture : Aligning Labor, Scholarship, and Teaching (Aligner le travail, la recherche et l'enseignement) jette un regard d'ensemble sur la discipline des études d'écriture et plaide en faveur d'un centrage des recherches et des services sur l'écriture en première année, en particulier sur la « nouvelle majorité » des étudiants d'université (qui sont plus diversifiés que jamais) et sur ceux qui les enseignent. L'ouvrage fait entendre la voix des professeurs d'écriture de première année d'un établissement de deux ans, à accès libre et multi-campus, dont les étudiants sont constamment sous-représentés dans les discussions sur la discipline.
S'appuyant sur une étude de 78 étudiants rédacteurs d'un collège de deux ans et sur une analyse de près de vingt ans de numéros des principales revues dans le domaine des études d'écriture, Holly Hassel et Cassandra Phillips esquissent une nouvelle vision des études d'écriture qui enracine les études, la recherche et les services dans la discipline directement dans les réalités matérielles changeantes de l'enseignement de l'écriture dans les collèges contemporains.
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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)