Handbook of Research on Teaching Strategies for Culturally and Linguistically Diverse International Students
Alors que le monde évolue vers une société globale intégrée, il est essentiel que les enseignants comprennent les différences culturelles et linguistiques potentielles présentes chez les élèves. De nombreuses salles de classe se sont accidentellement rendues exclusives par le biais d'un enseignement rigide.
Les stratégies d'enseignement doivent être flexibles pour répondre aux besoins d'un large éventail d'élèves. En s'adressant à un plus grand nombre d'élèves, le système éducatif devient plus inclusif et produit un plus grand nombre de citoyens éduqués. Le Handbook of Research on Teaching Strategies for Culturally and Linguistically Diverse International Students (Manuel de recherche sur les stratégies d'enseignement pour les étudiants internationaux culturellement et linguistiquement diversifiés) explore les pratiques prometteuses en matière d'enseignement aux étudiants internationaux linguistiquement et culturellement diversifiés dans les établissements d'enseignement post-secondaire.
Ce livre présente la voix de l'étudiant en relation avec la satisfaction de l'étudiant et la perception de l'apprentissage par l'étudiant. Couvrant des sujets tels que l'intégration des technologies d'apprentissage, l'engagement des étudiants et la planification de l'enseignement, il s'agit d'une ressource essentielle pour les professeurs de l'enseignement supérieur, l'administration des universités, les enseignants en formation, les universitaires et les chercheurs.
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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)