Titre original :
Handbook of Research on Barriers for Teaching 21st-Century Competencies and the Impact of Digitalization
Contenu du livre :
La nécessité de développer les compétences du 21e siècle a été reconnue au niveau mondial, mais les méthodes d'enseignement n'ont pas été réformées pour inclure l'enseignement de ces compétences. De nombreux cadres incluent la créativité, la pensée critique, la communication et la collaboration en tant que compétences fondamentales.
La complexité de la planification des programmes et de l'enseignement visant à développer les compétences fondamentales nécessite une formation professionnelle. Cependant, malgré la formation, les pratiques pédagogiques peuvent être affectées par des obstacles liés aux opinions personnelles des enseignants, aux contraintes économiques, à l'accès aux ressources, aux défis sociaux, aux pandémies, au rythme effréné des changements mondiaux et à d'autres influences. Avec l'arrivée du numérique dans le domaine de l'éducation, il est difficile de savoir si la technologie a contribué à supprimer ou à éliminer les obstacles ou si elle est elle-même devenue un autre obstacle à l'intégration des compétences.
Il est essentiel d'obtenir le point de vue d'un éducateur pour comprendre les barrières ainsi que les solutions permettant d'atténuer les obstacles grâce à des méthodes d'enseignement innovantes pratiquées dans le monde entier via des plates-formes numériques ou non numériques. Le besoin de contributions originales de la part des éducateurs existe dans ce domaine des obstacles à l'éducation du 21e siècle et du rôle de la numérisation.
Le Handbook of Research on Barriers for Teaching 21st-Century Competencies and the Impact of Digitalization traite de l'enseignement des compétences du 21e siècle, à savoir la pensée critique, la créativité, la collaboration et la communication. Cet ouvrage présente à la fois les problèmes ou les lacunes à l'origine des obstacles et propose des solutions pratiques, numériques et non numériques, pour répondre aux changements éducatifs. Les chapitres déterminent les barrières spécifiques qui existent, qu'elles soient politiques, sociales, économiques ou technologiques, à l'intégration des compétences et les méthodes ou stratégies qui peuvent éliminer ces barrières grâce à des approches pédagogiques compatibles.
En outre, les chapitres fournissent des connaissances sur les impacts de la numérisation en général sur l'enseignement et l'apprentissage et sur la manière dont les innovations numériques sont soit bénéfiques pour éliminer les obstacles pour les étudiants, soit plutôt source d'obstructions dans l'intégration des quatre compétences. Ce livre est idéalement destiné aux éducateurs et administrateurs travaillant directement avec les étudiants, aux chercheurs en éducation, aux développeurs de logiciels éducatifs, aux décideurs politiques, aux enseignants, aux praticiens et aux étudiants intéressés par la manière dont les compétences du 21e siècle peuvent être enseignées tout en faisant face aux impacts de la numérisation sur l'éducation.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781799869672 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Relié |
Achat:
Actuellement disponible, en stock.
