Titre original :
Handbook of Research on Online Discussion-Based Teaching Methods
Contenu du livre :
À l'ère du numérique, on attend de plus en plus des professeurs, des enseignants et des formateurs d'enseignants qu'ils adoptent et adaptent des perspectives pédagogiques pour soutenir l'apprentissage des étudiants dans des environnements d'enseignement comprenant un apprentissage en ligne ou mixte. L'un des éléments les plus adoptés de l'apprentissage en ligne et de l'apprentissage mixte est l'utilisation de discussions d'apprentissage en ligne.
L'apprentissage basé sur les discussions offre un contexte pédagogique riche pour créer des opportunités d'apprentissage ainsi qu'une grande flexibilité pour une grande variété de contextes d'apprentissage et d'apprenants. Alors que les établissements d'enseignement supérieur et, de plus en plus, les établissements d'enseignement primaire et secondaire font face à la croissance rapide de l'apprentissage en ligne et à l'augmentation de la diversité culturelle des apprenants, il est essentiel de comprendre, à un niveau détaillé, la relation entre l'interaction en ligne et l'apprentissage et la manière dont les interactions efficaces sur le plan éducatif peuvent être encouragées, de manière inclusive, par les instructeurs. Le Handbook of Research on Online Discussion-Based Teaching Methods est une publication de recherche de pointe qui cherche à identifier les conceptions prometteuses, les stratégies pédagogiques et d'évaluation, les modèles conceptuels et les cadres théoriques qui soutiennent l'apprentissage basé sur la discussion dans les environnements d'apprentissage en ligne et mixtes.
Cet ouvrage permet de mieux comprendre les effets, les points communs et les différences des nouveaux outils qui favorisent l'interaction, tels que la vidéo, l'audio et l'interaction en temps réel dans l'apprentissage par la discussion. Présentant un large éventail de sujets tels que la gamification, l'apprentissage interculturel et l'agence numérique, cet ouvrage est idéal pour les enseignants, les développeurs de logiciels éducatifs, les concepteurs pédagogiques, les consultants en informatique, les universitaires, les concepteurs de programmes d'études, les chercheurs et les étudiants.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781799832928 |
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| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Relié |
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