Titre original :
Handbook of Research on Coping Mechanisms for First-Year Students Transitioning to Higher Education
Contenu du livre :
Le passage de l'enseignement secondaire à l'enseignement supérieur n'est pas une étape naturelle pour de nombreux étudiants de première année dans les établissements d'enseignement supérieur. Il existe une différence considérable entre le statut d'étudiant à l'école et à l'université, et des recherches antérieures ont mis en évidence les difficultés rencontrées par les étudiants de première année d'université au cours de leur phase de transition.
Les établissements d'enseignement supérieur et leurs départements reconnaissent les défis auxquels sont confrontés les nouveaux étudiants, et ils diffèrent dans leur approche du problème, chacun cherchant à trouver la solution la plus efficace pour ses étudiants. Pour réduire le taux d'abandon au cours de la première année d'université, les établissements d'enseignement supérieur sont censés appliquer des programmes de transition pour aider les étudiants à s'adapter.
Le Handbook of Research on Coping Mechanisms for First-Year Students Transitioning to Higher Education (Manuel de recherche sur les mécanismes d'adaptation des étudiants de première année en transition vers l'enseignement supérieur) présente un compte rendu complet de la dynamique des établissements d'enseignement supérieur et du choc culturel pour les nouveaux étudiants, et analyse les modèles et théories d'adaptation des nouveaux étudiants dans les établissements d'enseignement supérieur. Couvrant des sujets clés tels que le genre, le soutien institutionnel et les facteurs de réussite, cet ouvrage de référence est idéal pour les administrateurs, les professionnels de l'enseignement supérieur, les chercheurs, les universitaires, les praticiens, les instructeurs et les étudiants.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781668469613 |
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| Langue : | anglais |
| Reliure : | Relié |
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