
Handbook of Research on Empowering Early Childhood Educators With Technology
Les ordinateurs et les technologies mobiles sont devenus des outils très prisés dans le domaine de l'éducation. La prévalence de la technologie dans l'éducation de la petite enfance (EPE) augmente, et les enseignants, qu'ils soient en formation initiale ou en cours d'emploi, utilisent les meilleures pratiques pour intégrer efficacement les outils afin d'améliorer l'enseignement et l'apprentissage dans ce domaine.
Il s'agit notamment de structures telles que les crèches, les garderies familiales et les programmes communautaires, où les éducateurs et les administrateurs s'adaptent à l'utilisation de la technologie. Il est donc devenu essentiel de rechercher et d'explorer les meilleures pratiques d'intégration de la technologie et les stratégies efficaces pour améliorer l'utilisation de la technologie dans l'EPE. Le Handbook of Research on Empowering Early Childhood Educators With Technology examine les meilleures pratiques qui se concentrent spécifiquement sur celles qui facilitent le développement de compétences dans l'enseignement aux jeunes enfants (de la naissance à l'âge de 8 ans) et l'intégration de la technologie.
Les chapitres comprennent des informations sur les fondements de la technologie dans l'éducation de la petite enfance, les applications technologiques spécifiques au contenu, les pratiques appropriées au développement (DAP) pour les apprenants utilisant la technologie, et la façon de répondre aux divers besoins des apprenants à l'aide de la technologie. Cet ouvrage s'adresse aux professionnels de la petite enfance, aux formateurs d'enseignants, aux enseignants en formation initiale et en cours d'emploi, aux enseignants et aux chercheurs dans le domaine de l'éducation, aux technologues de l'enseignement, aux administrateurs de crèches et d'écoles primaires, aux organismes de politique d'éducation de la petite enfance et aux groupes de pression qui s'intéressent aux meilleures pratiques et aux stratégies réussies de mise en œuvre de la technologie dans l'éducation de la petite enfance.