Avis des lecteurs
Résumé:L'ouvrage a été bien accueilli, en particulier par les futurs administrateurs scolaires et les étudiants des programmes de leadership éducatif. Il a été salué pour son efficacité en tant que ressource et sa rapidité de lecture. Cependant, les critiques ou inconvénients spécifiques ne sont pas mentionnés dans les critiques.
Avantages:Bon prix, excellent état du livre d'occasion, efficace pour les cours de leadership éducatif, citations perspicaces d'administrateurs ayant réussi, lecture rapide, fortement recommandé pour les aspirants administrateurs scolaires.
Inconvénients:Aucun inconvénient spécifique n'a été mentionné dans les commentaires.
(basé sur 7 avis de lecteurs)
Titre original :
Handbook of School Improvement: How High-Performing Principals Create High-Performing Schools
Contenu du livre :
Découvrez comment les chefs d'établissement qui réussissent font la différence dans les performances de leur école ! Basé sur une étude innovante et de nombreux témoignages, cet ouvrage éclairant présente les perspectives uniques de 20 directeurs exceptionnels, représentant un large éventail d'écoles urbaines et rurales.
Cette ressource comprend Les neuf caractéristiques personnelles qui aident les directeurs à diriger des écoles très performantes Des stratégies pratiques pour équilibrer les responsabilités administratives et le leadership pédagogique Des conseils sur l'utilisation d'une approche de développement de systèmes pour soutenir l'excellence à tous les niveaux Une discussion sur l'utilisation de la recherche et des données pour l'amélioration des écoles Des conseils et des suggestions de directeurs efficaces, ainsi que des ressources recommandées pour un apprentissage plus approfondi.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781412979979 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2010 |
| Nombre de pages : | 240 |
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