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Titre original :
Manual Para Elaborar El Modelo Pedagogico de La Institucion Educativa
Contenu du livre :
Ce livre analyse les implications des théories de l'apprentissage dans les modèles pédagogiques contemporains. Il analyse diverses classifications de modèles proposées par E.
Planchard, Rafael Flores Ochoa, Julian de Zubiria Samper, Miguel de Zubiria Samper, ainsi que d'autres typologies de modèles pédagogiques, telles que l'enseignement par problèmes (Mirza I. Majmutov) et la pédagogie conceptuelle (Fondation Alberto Merani).
Le rôle des sciences de l'éducation dans la configuration des modèles pédagogiques est redéfini et une conceptualisation théorique et méthodologique des modèles pédagogiques est effectuée, y compris certaines définitions relatives aux modèles, la définition du concept de modèle pédagogique, les caractéristiques générales des modèles pédagogiques, ainsi que les postulats théoriques et méthodologiques pour l'élaboration des modèles pédagogiques. Une nouvelle classification des modèles pédagogiques est fournie, qui intègre la pédagogie traditionnelle, la nouvelle école, la technologie éducative, l'école du développement intégral et la pédagogie Théo (Théorie de l'apprentissage divin, Alexander Ortiz ; 2008)".
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9783659041433 |
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| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
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