Avis des lecteurs
Résumé:Ce livre a reçu des critiques extrêmement positives de la part des éducateurs qui soulignent ses idées pratiques et réalisables pour développer le sens des nombres et la fluidité du calcul mental chez les élèves. De nombreux utilisateurs apprécient les stratégies fournies pour mettre en œuvre Number Talks dans les salles de classe, en particulier dans les classes inférieures, bien que certains aient exprimé le souhait d'avoir plus de contenu lié aux mathématiques de niveau supérieur. Des critiques mineures ont été émises concernant les hypothèses formulées par l'auteur et des problèmes d'édition, mais dans l'ensemble, le livre est considéré comme une ressource précieuse pour les professeurs de mathématiques.
Avantages:⬤ Il fournit des stratégies claires et pratiques pour la mise en œuvre de la méthode des nombres et des routines en classe.
⬤ Apprécié par des éducateurs ayant des années d'expérience, qui notent son efficacité à responsabiliser les élèves.
⬤ Utile pour différents niveaux scolaires, en particulier pour la maternelle et le secondaire.
⬤ Un contenu attrayant qui motive les enseignants à améliorer leurs méthodes d'enseignement.
⬤ De nombreux enseignants ont commencé à utiliser les idées du livre immédiatement, avec une anticipation positive.
⬤ Certains utilisateurs ont noté des problèmes d'édition mineurs et des hypothèses formulées par l'auteur qui pourraient embrouiller les lecteurs.
⬤ Quelques critiques ont mentionné que le livre s'adressait principalement aux classes inférieures et manquait de contenu pour les mathématiques de niveau supérieur.
⬤ Un utilisateur a exprimé sa frustration d'avoir acheté une copie d'occasion au lieu d'une copie neuve.
(basé sur 65 avis de lecteurs)
Titre original :
Making Number Talks Matter: Developing Mathematical Practices and Deepening Understanding, Grades 3-10
Contenu du livre :
La transition vers un apprentissage centré sur l'élève commence par la recherche de moyens d'amener les élèves à partager leur réflexion, ce qui peut s'avérer particulièrement difficile dans les cours de mathématiques. Les auteurs Ruth Parker et Cathy Humphreys présentent Making Number Talks Matter : Developing Mathematical Practices and Deepening Understanding, Grades 3-10, en emmenant les lecteurs dans les salles de classe où sont enseignées les routines de Number Talks.
Parker et Humphreys appliquent leurs leçons de 15 minutes pour inspirer et initier des discussions sur les mathématiques. À travers les vignettes du livre, vous rencontrerez d'autres enseignants qui apprennent à écouter attentivement les élèves et à les inciter à trouver des solutions aux problèmes. Vous apprendrez à prendre des décisions sur place, à faire progresser et à approfondir la conversation en permanence. Making Number Talks Matter comprend :
⬤ Exemples de problèmes :Rempli d'une gamme de problèmes de Number Talks, de routines d'échauffement de 10 à 15 minutes qui se prêtent au calcul mental et à la comparaison de stratégies.
⬤ Les problèmes de la vie quotidienne : Apprenez à créer un environnement sûr pour les discussions délicates ou difficiles qui peuvent survenir lorsque l'on parle de problèmes et que l'on partage des idées.
⬤ Répondre aux erreurs :Façons de gérer les idées fausses et les erreurs mathématiques qui surgissent au cours des conversations sur les nombres.
Le livre Making Number Talks Matter est rempli de conseils d'enseignement pour honorer les contributions des élèves tout en corrigeant les erreurs, et pour enseigner des concepts tout en encourageant la pensée indépendante. Que vous soyez enseignant à l'école primaire, au collège ou au lycée, vous pouvez, grâce à une pratique quotidienne et à une conversation ouverte, construire une base solide pour l'étude des mathématiques et de l'histoire des nombres.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781571109989 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2015 |
| Nombre de pages : | 216 |
Achat:
Actuellement disponible, en stock.
