Note :
Les critiques soulignent que ce livre est une excellente ressource pour les éducateurs, en particulier dans le domaine de l'évaluation formative. Il est loué pour son caractère pratique, sa clarté et sa pertinence en classe. De nombreux lecteurs l'ont trouvé facile à lire et applicable à différentes méthodes d'enseignement, y compris l'apprentissage à distance.
Avantages:Très pertinent pour la classe, facile à lire, explications claires, idées pratiques, stratégies concrètes pour l'évaluation, style d'écriture accessible, applicable à l'apprentissage à distance.
Inconvénients:Les critiques ne mentionnent pas d'inconvénients particuliers, ce qui indique une réception généralement positive.
(basé sur 3 avis de lecteurs)
Mastering Formative Assessment Moves: 7 High-Leverage Practices to Advance Student Learning
Comment savoir si les élèves sont avec vous au début, au milieu et à la fin d'une leçon ? L'évaluation formative peut-elle offrir une clé pour améliorer l'enseignement et l'apprentissage pendant l'instruction ? Et si vous pouviez combiner différentes méthodes d'évaluation formative dans votre classe, avec intention et attention pour tous les élèves, afin de prendre de meilleures décisions pédagogiques à la volée et de profiter de plus de moments propices à l'apprentissage ?
Les éducateurs Brent Duckor et Carrie Holmberg vous invitent à devenir un évaluateur formatif. Ils vous encouragent à vous concentrer sur ces sept mouvements d'évaluation formative à fort effet de levier, fondés sur la recherche :
⬤ Apprentissage-- s'appuyer sur les connaissances de base et créer une culture de classe équitable et riche en évaluations formatives.
⬤ Poser des questions en rapport avec les objectifs d'apprentissage du programme scolaire qui suscitent des habitudes d'esprit.
⬤ Attendre après des questions puissantes et des tâches riches pour encourager davantage de réponses de la part des élèves en les aidant à réfléchir à voix haute et à utiliser les compétences d'expression et d'écoute liées au langage académique.
⬤ Approfondir-- approfondir les discussions, demander des précisions et établir des liens en utilisant des cadres de phrases et des amorces.
⬤ Rebondir-- échantillonner systématiquement les réponses des élèves pour élargir la participation, gérer le flux de la conversation et recueillir davantage de "données souples" à des fins d'enseignement.
⬤ Tagging--décrire et enregistrer les réponses des élèves sans porter de jugement et rendre publique la manière dont les élèves ayant des styles et des besoins différents abordent l'apprentissage en temps réel.
⬤ Interpréter les réponses des élèves à l'aide d'un large éventail d'outils, catégoriser les idées fausses et les "p-prims" et utiliser les données générées en classe pour prendre des décisions pédagogiques plus valides et plus fiables sur les prochaines étapes de la leçon et de l'unité.
Chaque chapitre explore une méthode testée en classe, incluant la recherche fondamentale, expliquant comment et quand l'utiliser au mieux, et décrivant ce que cela donne dans la pratique. Les points forts comprennent des études de cas, des tâches et des astuces à essayer, ainsi que des conseils d'enseignants débutants et chevronnés qui utilisent ces méthodes d'évaluation formative dans leur classe.
| ISBN : | 9781416622628 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2017 |
| Nombre de pages : | 333 |
Actuellement disponible, en stock.
