Avis des lecteurs
Résumé:Le livre « But Why Can't I ? » est loué pour sa capacité à enseigner aux enfants l'importance des règles et les raisons qui les sous-tendent, ce qui en fait une ressource utile pour les parents et les éducateurs. Si de nombreux lecteurs apprécient l'accent mis sur la discussion des émotions et des comportements, certains estiment que certaines explications ne conviennent pas à un public plus jeune.
Avantages:Ce livre aide les enfants à comprendre l'importance des règles, sert d'amorce de conversation sur les émotions et les comportements, convient à différents groupes d'âge, présente des situations réalistes auxquelles les enfants peuvent s'identifier et offre un message positif sur le respect des règles pour la sécurité. Certains lecteurs apprécient également les illustrations et la narration.
Inconvénients:Certaines explications sont jugées trop complexes pour les jeunes enfants, en particulier les conséquences liées aux responsabilités des adultes. Quelques lecteurs ont trouvé que le texte manquait de profondeur et n'était pas très utile, certains livres étant trop courts.
(basé sur 25 avis de lecteurs)
Titre original :
But Why Can't I?: A Book about Rules
Contenu du livre :
Les enfants ont parfois du mal à suivre les règles. Ce livre encourageant met en scène Noah et sa baby-sitter, Jenny, qui lui montre comment les règles contribuent à la sécurité, à la santé et au bonheur des gens.
Série « Nos émotions et notre comportement »
La série Nos émotions et notre comportement utilise des histoires joyeuses et brillamment illustrées pour aider les enfants à comprendre comment leurs émotions et leurs actions sont liées, et comment ils peuvent apprendre à gérer les deux. À la fin de chaque livre, une série d'images de deux pages invite les enfants à raconter une histoire avec leurs propres mots. Une section spéciale pour les adultes propose des questions de discussion et des idées pour aider les enfants à parler de leurs sentiments.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781575423760 |
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| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Relié |
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