Avis des lecteurs
Résumé:Ce livre est une solide collection de récits de voix marginalisées, en particulier de jeunes autochtones, qui donnent un aperçu instructif et inspirant de leurs réalités. Il est bien accueilli en raison de son contenu significatif et de son actualité.
Avantages:⬤ Une collection étonnante de voix marginalisées
⬤ un excellent prix
⬤ arrivé à temps
⬤ des histoires éducatives et inspirantes
⬤ capture efficacement la voix et l'histoire de la jeunesse indigène.
Lecture très intense ; peut être horrifiante en raison du sujet traité.
(basé sur 4 avis de lecteurs)
Titre original :
Looks Like Daylight: Voices of Indigenous Kids
Contenu du livre :
L'auteure Deborah Ellis parcourt le continent, interviewant plus de quarante enfants amérindiens et les laissant raconter leur propre histoire.
Ils viennent de tout le continent - d'Iqaluit au Texas, de Haida Gwaii à la Caroline du Nord. Leurs histoires sont parfois déchirantes, mais le plus souvent pleines de fierté et d'espoir.
Vous rencontrerez Tingo, qui a passé la majeure partie de sa jeune vie dans des foyers d'accueil et des motels, et qui s'épanouit aujourd'hui après s'être impliqué dans un centre d'amitié autochtone ; Myleka et Tulane, de jeunes artistes navajos ; Eagleson, qui a commencé à boire à l'âge de douze ans, mais qui perpétue aujourd'hui la tradition familiale en travaillant comme sculpteur à Seattle ; Nena, dont les ancêtres séminoles sont restés en Floride pendant les déplacements d'Indiens, et qui se rend au Nouveau-Mexique en tant que gagnante de sa foire scientifique locale ; Isabella, qui se définit davantage comme autochtone qu'américaine ; Destiny, dont la famille a connu l'alcoolisme et le suicide, qui est aujourd'hui écrivain et danseuse de pow-wow.
Deborah présente brièvement chaque enfant, puis se retire pour laisser les enfants s'adresser directement au lecteur. Le résultat est une collection d'entretiens francs et souvent surprenants avec des enfants âgés de neuf à dix-huit ans, qui parlent de leur vie quotidienne, des choses qui les intéressent et de la façon dont le fait d'être autochtone a influencé leur identité et leur vision du monde.
Corrélations avec les Common Core State Standards in English Language Arts :
CCSS. ELA-LITERACY. RI. 6. 3.
Analyser en détail comment un individu, un événement ou une idée clé est présenté, illustré et développé dans un texte (par exemple, à travers des exemples ou des anecdotes).
CCSS. ELA-LITERACY. RI. 6. 6.
Déterminer le point de vue ou l'objectif d'un auteur dans un texte et expliquer comment il est véhiculé dans le texte.
CCSS. ELA-LITERACY. RI. 6. 9.
Comparer et opposer la présentation des événements d'un auteur à celle d'un autre (par exemple, les mémoires d'une personne et la biographie d'une même personne).
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781554981212 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2018 |
| Nombre de pages : | 256 |
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