Titre original :
Oral Literacies: When Adults Read Aloud
Contenu du livre :
Il s'agit du premier ouvrage consacré exclusivement à l'examen de la lecture à voix haute chez les adultes au début du XXIe siècle. L'image contemporaine dominante de la lecture dans une grande partie du monde est celle d'une activité silencieuse et solitaire. Cet ouvrage remet en question ce discours dominant, en reconnaissant la diversité des pratiques de lecture que les adultes mettent en œuvre ou expérimentent dans différentes communautés, langues, contextes et phases de notre vie, en soulignant les implications éducatives potentielles et les prochaines étapes de l'enseignement et de la recherche en matière d'alphabétisation.
En documentant et en analysant la diversité des pratiques de lecture orale auxquelles les adultes prennent part (en ligne et hors ligne), ce livre explore la lecture à haute voix contemporaine comme étant extrêmement variée, souvent invisible et pourtant discrètement omniprésente. Duncan aborde des questions telles que : Quoi, où, comment et pourquoi les adultes lisent-ils à voix haute ou écoutent-ils d'autres personnes lire ? Comment les couples, les familles et les groupes utilisent-ils la lecture orale comme moyen d'être ensemble ? Quand et pourquoi les adultes lisent-ils à haute voix au travail ? Et pourquoi certaines personnes lisent-elles à haute voix dans des langues qu'elles ne parlent ou ne comprennent pas ?
Ce livre est une lecture essentielle pour les étudiants avancés, les chercheurs et les spécialistes des pratiques d'alphabétisation et de l'enseignement de l'alphabétisation dans le domaine de l'éducation, de la linguistique appliquée et d'autres domaines connexes.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9780367086992 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2020 |
| Nombre de pages : | 198 |
Achat:
Actuellement disponible, en stock.
