Avis des lecteurs
Résumé:Ce livre est largement salué comme une ressource précieuse pour les éducateurs travaillant avec des apprenants de langue anglaise (ELL), car il propose des stratégies pratiques et fondées sur la recherche. De nombreux utilisateurs soulignent son applicabilité non seulement pour les élèves ELL, mais aussi pour l'enseignement général de la lecture et de l'écriture. Cependant, certains commentaires critiquent la version Kindle pour son mauvais formatage, et il est fait mention de problèmes d'édition importants dans la version imprimée.
Avantages:⬤ Offre des stratégies d'enseignement précieuses et fondées sur la recherche
⬤ applicables aux élèves ELL et anglophones
⬤ hautement recommandées par les éducateurs
⬤ approches avant-gardistes de l'enseignement de la lecture et de l'écriture.
⬤ Mauvaise qualité de la version Kindle avec des graphiques illisibles
⬤ importantes erreurs d'édition et de grammaire dans l'édition imprimée
⬤ confusion quant au prix des copies d'occasion par rapport aux copies neuves.
(basé sur 15 avis de lecteurs)
Titre original :
Literacy Instruction for English Language Learners: A Teacher's Guide to Research-Based Practices
Contenu du livre :
Enseigner la lecture et l'écriture aux apprenants d'anglais est un véritable défi. Chaque enseignant, professeur d'anglais langue étrangère et spécialiste de la lecture partage cette responsabilité cruciale. Ces éducateurs ont besoin de pratiques fondées sur la recherche pour les aider à relever le défi, et Literacy Instruction for English Language Learners est leur guide complet. Literacy Instruction for English Language Learners s'adresse à tous ceux qui enseignent la lecture et l'écriture aux apprenants de langue anglaise. Il transforme les résultats d'importantes recherches sur les élèves ELL en pratiques efficaces et fondées sur des preuves. Il aide les enseignants à :
⬤ en apprendre davantage sur les élèves ELL dans leur classe.
⬤ soutenir l'émergence et le développement précoce des compétences en lecture et en écriture en anglais chez les locuteurs non natifs
⬤ aider les apprenants anglais à atteindre leur plein potentiel en tant que lecteurs et écrivains.
⬤ Promouvoir la bilittératie en anglais et dans la langue maternelle des élèves.
⬤ guider les élèves ELL dans le développement du langage académique et de l'alphabétisation en anglais.
⬤ Relier fortement la lecture et l'écriture afin de promouvoir le développement de chacune de ces compétences.
⬤ Évaluer les compétences en lecture et en écriture des apprenants de langue anglaise et utiliser ces informations pour planifier un enseignement adapté.
Nancy Cloud, Fred Genesee et Else Hamayan, experts internationalement reconnus en matière d'apprentissage de la lecture et de l'écriture, ont examiné les résultats des recherches pour déterminer ce qui fonctionne pour les étudiants en apprentissage de la lecture et de l'écriture. Ils recommandent les meilleures pratiques pour enseigner la lecture et l'écriture aux élèves anglophones, de l'alphabétisation émergente à l'école primaire et jusqu'au collège. Leur guide rend les recherches compréhensibles et les pratiques suggérées applicables.
⬤ Les résultats des recherches résument rapidement les idées les plus récentes et les plus importantes pour l'enseignement.
⬤ Les citations des chercheurs soutiennent directement l'efficacité de l'enseignement.
Les ⬤ Suggestions pour la salle de classe offrent des moyens concrets de mettre la recherche en pratique.
⬤ Ressources supplémentairesindiquent des sources d'information riches pour l'enseignement de la lecture et de l'écriture aux apprenants anglais.
⬤ Les Questions de recherche offrent des pistes de recherche dans toutes les classes.
De la lecture de leurs premiers mots en anglais à la maîtrise de l'anglais académique, en passant par l'alphabétisation de base, les élèves ont besoin d'un enseignement dont l'efficacité a été prouvée et qui s'appuie sur les recherches les plus solides et les plus récentes. Vous le trouverez dans Literacy Instruction for English Language Learners.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9780325022642 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
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