Lire pour faire la différence : Utiliser la littérature pour aider les élèves à s'exprimer librement, à réfléchir en profondeur et à agir

Avis des lecteurs

Résumé:

Le livre « Reading to Make a Difference » de Lester Laminack et Katie Kelly est salué pour son approche réfléchie de l'intégration de la littérature multiculturelle et diversifiée dans les salles de classe. Il constitue une ressource pour les enseignants et les bibliothécaires désireux d'encourager des discussions fructueuses sur la diversité dans la littérature et son impact sur les élèves. Les critiques soulignent ses applications pratiques, ses pistes de réflexion et ses listes de livres exhaustives, ce qui en fait un outil précieux pour les éducateurs.

Avantages:

⬤ Offre des idées et des ressources pratiques aux enseignants pour qu'ils intègrent la diversité de la littérature dans leurs classes.
⬤ Encourage la réflexion sur la signification de la diversité au-delà de la race.
⬤ Inclut des listes de livres recommandés pour différents groupes d'âge.
⬤ Facilite les conversations importantes sur la diversité, l'identité et les questions sociales dans un environnement sûr.
⬤ Hautement recommandé aux éducateurs de tous niveaux, de l'enseignement primaire à l'enseignement secondaire.

Inconvénients:

Certaines critiques n'ont pas mentionné d'inconvénients spécifiques, mais un inconvénient potentiel pourrait être que le livre soit perçu comme s'appliquant davantage à certains contextes éducatifs (comme les écoles élémentaires et les collèges) qu'à d'autres, ce qui pourrait limiter son attrait pour les enseignants d'élèves plus âgés.

(basé sur 10 avis de lecteurs)

Titre original :

Reading to Make a Difference: Using Literature to Help Students Speak Freely, Think Deeply, and Take Action

Contenu du livre :

"Ce livre est un cadeau pour les enseignants qui veulent savoir comment intégrer au mieux la littérature diverse dans leurs classes. Il traduit la rhétorique sur les livres diversifiés en actions pratiques. Les enseignants y trouveront une ressource précieuse, pleine d'exemples de pratiques réelles en classe et de questions de réflexion, ainsi que des suggestions de bons livres à partager avec les élèves. L'étude des textes divers va bien au-delà de l'accent mis sur "l'alimentation, les festivals et le folklore" au début de l'attention portée à la littérature multiculturelle, pour considérer la littérature comme un catalyseur de l'action sociale. Les thèmes des chapitres sont suffisamment larges pour s'appliquer à des textes représentant diverses cultures, mais suffisamment spécifiques pour fonctionner dans diverses classes, de l'école élémentaire au niveau universitaire".

- Rudine Sims Bishop, professeur émérite d'éducation à l'université d'État de l'Ohio.

"Dans beaucoup trop d'écoles, nos efforts pour être plus inclusifs commencent et se terminent par le choix des livres. Dans Reading to Make a Difference, Lester et Katie nous enseignent que cela ne suffit pas. Ce livre nous rappelle de toute urgence que même la bibliothèque la plus diversifiée ne peut masquer les dommages causés aux enfants par des pratiques et des programmes scolaires qui ne les voient pas. Reading to Make a Difference nous montre comment combiner des livres puissants avec des pratiques équitables et ciblées.

- Cornelius Minor

Les livres, en tant que passerelles, permettent aux lecteurs de s'exprimer librement, de réfléchir en profondeur et d'agir. Dans Reading to Make a Difference, Lester et Katie s'appuient sur le travail de Rudine Sims Bishop, en élargissant la notion de livres comme fenêtres, miroirs et portes. Ils proposent un parcours qui peut conduire les élèves à agir pour des causes de justice sociale. Ils vous montrent comment aller au-delà de l'exposition de vos élèves à une littérature de jeunesse diversifiée en offrant un cadre pédagogique applicable à n'importe quel sujet et pouvant être adapté à votre propre classe ou communauté. Lester et Katie vous montreront comment :

⬤ sélectionner et partager des ensembles de textes dans une variété d'expériences de lecture, y compris la lecture à haute voix, les petits groupes, les clubs de lecture et la lecture indépendante.

⬤ Créer un cadre permettant aux élèves de partager leurs liens avec un personnage, une situation, un problème ou un sujet.

⬤ Inviter les élèves à faire une pause et à réfléchir.

⬤ offrir aux élèves la possibilité d'agir individuellement ou collectivement d'une manière qui peut faire la différence.

Chaque chapitre met en lumière différentes classes en action et se termine par une multitude de ressources suggérées, à la fois des livres d'images et des livres à chapitres, ainsi que des conseils utiles sur la façon de choisir des ensembles de textes qui reflètent les besoins, les intérêts et les antécédents de vos élèves.

Le bon livre au bon moment peut ouvrir les portes d'un monde meilleur. En comprenant qui sont vos élèves, d'où ils viennent et ce qui compte pour eux, vous pouvez faire de vos enfants des citoyens attentifs et bienveillants et leur donner les moyens de devenir des acteurs du changement tout au long de leur vie.

Autres informations sur le livre :

• ISBN : 9780325098708
• Auteur : L. Laminack Lester
• Éditeur : Heinemann Educ Books
• Langue : anglais
• Reliure : Broché