Titre original :
Reading with Writing in Mind: A Guide for Middle and High School Educators
Contenu du livre :
Une bonne écriture commence par une bonne lecture.
Ce livre part du principe que les élèves doivent considérer la lecture comme faisant partie intégrante du processus d'écriture. Il peut être utilisé par les enseignants (de la 6e à la 12e année), individuellement ou collectivement, en tant que membres d'une communauté d'apprentissage professionnelle, par les enseignants en formation initiale dans le cadre d'un cours d'alphabétisation, ou par d'autres éducateurs travaillant à soutenir l'alphabétisation dans la salle de classe.
Les discussions interdisciplinaires portent sur tous les types ou genres de lecture et d'écriture. Ce livre propose des leçons et des idées pratiques pour enseigner et motiver tous les apprenants en utilisant les principes de la conception universelle de l'apprentissage. Le formatage fournit des idées supplémentaires pour les élèves en difficulté, y compris les élèves ayant des besoins particuliers, les apprenants accélérés et les apprenants de la langue anglaise, et est aligné sur les normes du Common Core State Standards pour les matières de contenu ainsi que pour les arts du langage.
Il reprend des idées qui étaient auparavant réservées à l'échelon supérieur des étudiants en langue anglaise et reformule les approches d'enseignement pour atteindre les étudiants à travers le spectre d'apprentissage et dans toutes les disciplines. Tous les enseignants doivent participer à l'amélioration de la littératie, et cet ouvrage propose des activités et des stratégies à utiliser en classe pour favoriser la réussite de tous les apprenants.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781475840056 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2017 |
| Nombre de pages : | 140 |
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