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Titre original :
Read, Write, Inquire: Disciplinary Literacy in Grades 6-12
Contenu du livre :
Dans ce guide pratique, des experts en littératie montrent aux enseignants comment utiliser l'enquête basée sur un projet pour développer les compétences et les connaissances spécifiques à une discipline chez les élèves de la 6e à la 12e année. Les auteurs présentent un cadre en cinq phases qui intègre leur expérience de développement professionnel auprès de plus de 3 000 enseignants. En rendant explicites les pratiques intuitives des disciplines dans le cadre d'un processus d'enquête, les élèves ont la possibilité de construire de nouvelles connaissances en employant des pratiques utilisées par les critiques littéraires, les scientifiques, les historiens et les mathématiciens. L'ouvrage Read, Write, Inquire répond à l'accent mis actuellement sur la littératie disciplinaire à travers de multiples ensembles de normes, offrant un plan clair pour aider les enseignants à respecter ces normes tout en fournissant aux élèves un apprentissage approfondi à travers le programme d'études.
Caractéristiques du livre :
⬤ Un modèle qui relie l'enquête basée sur un projet et la littératie disciplinaire pour un apprentissage plus approfondi chez les enseignants et les élèves.
⬤ Des vignettes et des exemples pratiques sont utilisés pour illustrer le modèle.
⬤ Un chapitre sur la connexion des littératies numériques et globales avec le modèle d'enquête.
⬤ Approprié à plusieurs ensembles de normes, y compris les normes scientifiques de la prochaine génération, le cadre 3C pour les études sociales et les normes d'État du Common Core.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9780807763339 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2019 |
| Nombre de pages : | 168 |
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