Note :
L'ouvrage est salué pour ses approches pratiques et ciblées visant à améliorer l'alphabétisation dans l'éducation, de nombreux critiques louant sa clarté et son efficacité, en particulier pour les chefs d'établissement et les enseignants. Cependant, il y a une plainte notable concernant l'arrivée d'un exemplaire défectueux avec des pages manquantes.
Avantages:⬤ Fournit des stratégies pratiques et efficaces pour l'amélioration de l'alphabétisation.
⬤ Rédigé de manière simple et accessible.
⬤ Hautement recommandé pour les éducateurs, en particulier les chefs d'établissement et les accompagnateurs pédagogiques.
⬤ De nombreux utilisateurs ont trouvé qu'il s'agissait d'une excellente ressource ayant un impact positif sur leurs pratiques en matière d'alphabétisation.
Il y a eu une plainte concernant une nouvelle copie qui est arrivée avec plusieurs pages manquantes, ce qui a causé une grande frustration pour l'utilisateur.
(basé sur 13 avis de lecteurs)
Read, Write, Lead: Breakthrough Strategies for Schoolwide Literacy Success
L'alphabétisation est une compétence pour tous les temps, pour tous les peuples. Elle fait partie intégrante de notre vie, que nous soyons étudiants ou adultes professionnels. L'objectif de Read, Write, Lead est de donner à tous les éducateurs l'étendue des connaissances et les outils pratiques nécessaires pour aider les élèves à renforcer leurs compétences en lecture et en écriture.
S'appuyant sur son expérience d'enseignante mentor, de spécialiste de la lecture, d'accompagnatrice pédagogique et de formatrice de personnel, l'auteure Regie Routman offre des conseils éprouvés sur la façon de développer une culture d'apprentissage à l'échelle de l'école qui mène à une lecture et à une écriture plus efficaces dans l'ensemble du programme d'études. Elle explique comment chaque école, y compris la vôtre, peut...
* Mettre en œuvre des pratiques pédagogiques qui conduisent à un meilleur engagement et à une meilleure réussite en lecture et en écriture pour tous les élèves, de la maternelle au lycée, y compris ceux qui apprennent une seconde langue et ceux qui ont des difficultés.
* Construire des communautés professionnelles d'éducateurs qui travaillent ensemble pour créer des changements durables dans les écoles grâce à un apprentissage professionnel basé sur des croyances partagées.
* Réduire le besoin d'intervention grâce à des pratiques quotidiennes qui garantissent le succès, même pour nos apprenants les plus vulnérables.
* Les enseignants, les directeurs d'école, les spécialistes de l'alphabétisation et les élèves offrent des exemples concrets de changements qui ont conduit à une amélioration spectaculaire des compétences en alphabétisation et, ce qui est peut-être tout aussi important, à une plus grande joie dans l'enseignement et l'apprentissage.
Des enseignants, des directeurs d'école, des spécialistes de l'alphabétisation et des élèves donnent des exemples concrets de changements qui ont permis d'améliorer considérablement les compétences en alphabétisation et, ce qui est peut-être tout aussi important, d'accroître le plaisir d'enseigner et d'apprendre. Tout au long de l'ouvrage, on trouve des "gains rapides", c'est-à-dire des idées et des actions qui peuvent produire des résultats positifs et encourageants tout en s'attaquant à la tâche ardue du changement à long terme.
| ISBN : | 9781416618737 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2014 |
| Nombre de pages : | 356 |
Actuellement disponible, en stock.
