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Titre original :
Free to Be Mohawk: Indigenous Education at the Akwesasne Freedom School
Contenu du livre :
Le territoire d'Akwesasne chevauche la frontière canado-américaine dans le nord de l'État de New York, l'Ontario et le Québec. En 1979, au milieu d'un conflit majeur concernant l'autonomie, les Mohawks traditionnels y ont affirmé leurs droits souverains à l'auto-éducation. L'inquiétude suscitée par la perte de la langue et de la culture et les affrontements avec le système scolaire public pour savoir qui avait le droit d'éduquer leurs enfants ont donné naissance à l'Akwesasne Freedom School (AFS) et à son approche communautaire de base. Dans Free to Be Mohawk, Louellyn White retrace l'histoire de l'AFS, une école contrôlée par la tribu et fonctionnant sans financement fédéral, étatique ou provincial direct, et explore les facteurs contribuant à sa longévité et à son impact sur les anciens élèves, les étudiants, les enseignants, les parents et le personnel.
Grâce à des entretiens, des observations participantes et des recherches dans les archives, Mme White présente une image approfondie de l'Akwesasne Freedom School en tant que modèle d'éducation holistique autochtone qui intègre les enseignements traditionnels, les méthodes expérientielles et l'immersion linguistique. Les anciens élèves, les parents et les enseignants décrivent comment l'école a favorisé un sens aigu de ce que c'est que d'être "pleinement Mohawk". Mme White explore la relation complexe entre la langue et l'identité et montre comment les participants à l'AFS transcendent la colonisation historique en négociant leur identité.
Selon Sakokwenionkwas (Tom Porter), un ancien Mohawk, "les prophéties disent que le temps viendra où les petits-enfants parleront au monde entier". La raison d'être de l'école de la liberté d'Akwesasne est que les petits-enfants auront quelque chose d'important à dire". Dans un monde où l'assimilation forcée et l'éducation coloniale ont entraîné la perte ou la mise en péril de centaines de langues indigènes, l'Akwesasne Freedom School constitue un sanctuaire culturel et linguistique. L'étude opportune de M. White rappelle aux lecteurs, y compris aux gouvernements canadien et américain, l'importance cruciale de l'autorité d'une nation autochtone sur l'éducation de ses enfants.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9780806148656 |
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| Reliure : | Relié |
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