Avis des lecteurs
Résumé:Le livre « Libraries Got Game » de Mayer et Harris est considéré comme une excellente ressource pour les écoles et les bibliothèques qui cherchent à intégrer des jeux de société dans des environnements éducatifs et d'apprentissage. Il souligne les avantages des jeux dans l'amélioration du programme scolaire et la création d'opportunités d'apprentissage uniques, en particulier par le biais de leçons sur les concepts historiques, économiques et politiques. Cependant, certains évaluateurs ont noté que le style d'écriture académique pouvait être déconcertant pour certains lecteurs.
Avantages:⬤ Fournit des recoupements significatifs et des recommandations pour des jeux adaptés à des fins éducatives.
⬤ Offre des conseils pour calculer le retour sur investissement des jeux en fonction de facteurs tels que le coût et la durée.
⬤ Contient des conseils pratiques pour le personnel des bibliothèques sur la sélection des jeux européens et le développement d'un système de prêt.
⬤ Souligne la valeur éducative et le caractère ludique des jeux recommandés.
⬤ Une introduction concise mais concrète aux avantages des jeux.
⬤ Le style d'écriture peut être décourageant et sembler trop académique.
⬤ Certains lecteurs peuvent trouver qu'il se lit comme un travail de fin d'études, ce qui peut constituer un obstacle pour les lecteurs occasionnels.
(basé sur 3 avis de lecteurs)
Titre original :
Libraries Got Game: Aligned Learning Through Modern Board Games
Contenu du livre :
Fournit aux collègues ce dont ils ont besoin pour lancer un projet de jeux de société avec : des liens directs entre les jeux de société et le programme scolaire ; des suggestions pour constituer une collection de base pour tous les niveaux scolaires ; et des stratégies pour le développement et la mise en œuvre du programme.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9780838910092 |
| Auteur : | |
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| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2009 |
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