Liberating Shakespeare: Adaptation and Empowerment for Young Adult Audiences
Le traumatisme collectif de la pandémie de COVID-19. La honte numérique. La violence à l'égard des femmes. Intimidation sexuelle. Les insultes et les injustices raciales. Ce ne sont là que quelques-uns des problèmes auxquels sont confrontés les jeunes adultes d'aujourd'hui. Liberating Shakespeare explore la manière dont les adaptations des pièces de Shakespeare peuvent être utilisées pour renforcer le pouvoir des jeunes publics en abordant les questions d'oppression, de traumatisme et de résistance.
Présentant une grande variété d'approches de la compréhension, de l'adaptation et de l'enseignement de Shakespeare, cette collection examine le nombre important d'adaptations de Shakespeare destinées à un public adolescent au cours des 25 dernières années. Il examine une grande variété d'œuvres créatives réalisées pour et par des jeunes qui exploitent le pouvoir de Shakespeare pour aborder certaines des questions les plus pressantes de la culture contemporaine - en explorant les thèmes de la violence, des relations raciales et de l'intersectionnalité.
Les auteurs de ce volume se demandent si les représentations des personnages et des situations dans YA Shakespeare peuvent fonctionner comme des modèles d'autonomisation pour les étudiants et comment ces œuvres peuvent être utilisées dans des contextes éducatifs. Cette collection soutient que YA Shakespeare représente les diverses préoccupations des jeunes d'aujourd'hui et devrait être pris au sérieux en tant qu'art qui parle des complexités d'un monde brisé, offrant des moments d'espoir pour un avenir incertain.
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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)