Avis des lecteurs
Résumé:Ce livre est une collection d'essais rédigés par divers éducateurs qui visent à traiter de la manière dont les enseignants leaders devraient fonctionner au sein du système scolaire. Il a reçu des critiques mitigées de la part des utilisateurs, soulignant à la fois des aspects positifs et des critiques notables.
Avantages:⬤ Excellente lecture pour les cours de troisième cycle
⬤ bien imprimé et présenté
⬤ diverses perspectives de la part de divers éducateurs.
⬤ Contient trop de jargon et de mots à la mode
⬤ certains lecteurs ont trouvé qu'il manquait de contenu substantiel
⬤ tous les lecteurs ne l'ont pas trouvé utile pour leurs études.
(basé sur 4 avis de lecteurs)
Titre original :
Liberating Leadership Capacity: Pathways to Educational Wisdom
Contenu du livre :
Au cours du dernier quart de siècle, les conceptions du leadership ont évolué de concert avec les découvertes révolutionnaires de la science et de l'apprentissage génératif. Liberating Leadership Capacity reprend ces nouvelles idées en intégrant les travaux antérieurs des auteurs sur le leadership constructiviste et la capacité de leadership.
Il en ressort une voie par laquelle les éducateurs peuvent devenir les principaux concepteurs de leur propre apprentissage et de celui de leurs élèves, créant ainsi des systèmes durables de grande capacité de leadership. Cette vision du leadership recadre les conceptions de l'apprentissage professionnel et la création de connaissances, en décrivant comment ces idées se manifestent richement dans les programmes locaux, nationaux et internationaux. Le contexte est celui des communautés démocratiques, l'apprentissage est constructiviste et le leadership est partagé.
Il en résulte des écoles, des organisations et des sociétés avisées.
Liberating Leadership Capacity s'adresse à tous les apprenants adultes engagés dans l'amélioration de l'éducation. Caractéristiques du livre : Une nouvelle conception du leadership, qui consiste à favoriser les capacités par le biais des processus complexes et dynamiques de l'apprentissage volontaire et réciproque.
Des stratégies de leadership fondées sur les valeurs de l'apprentissage, de la démocratie, de l'équité et de la diversité. Un apprentissage professionnel conçu pour impliquer les membres de la communauté dans le renforcement des capacités de leadership. Une approche opportune pour la mise en œuvre efficace de la loi Every Child Succeeds Act (S.
1177). Une analyse approfondie du mouvement des normes à travers le prisme du renforcement des capacités. Une compréhension du changement systémique en tant que processus organique découlant de la pratique plutôt que d'être imposé à la pratique - des approches qui libèrent un sens de l'agence et de la sagesse.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9780807757512 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2016 |
| Nombre de pages : | 168 |
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