Avis des lecteurs
Résumé:Le livre, dont l'auteur principal est Maxine Greene, souligne l'importance des arts dans l'éducation comme moyen de favoriser le changement social et la créativité. Si beaucoup apprécient la perspicacité et la clarté de l'écriture de Maxine Greene, d'autres critiquent le livre pour sa verbosité, son manque d'exemples pratiques et le fait qu'il soit perçu comme dépassé. Certains critiques ont trouvé de la valeur dans ses perspectives philosophiques, tandis que d'autres ont eu du mal avec sa lisibilité et sa pertinence.
Avantages:⬤ Maxine Greene écrit de manière claire et perspicace.
⬤ Un plaidoyer fort pour le rôle des arts dans la promotion du changement social et de l'empathie.
⬤ Des discussions stimulantes sur les perspectives éducatives.
⬤ Certains lecteurs ont trouvé le livre utile pour comprendre l'importance de l'imagination dans l'éducation.
⬤ De nombreux lecteurs ont critiqué le livre, le jugeant verbeux et répétitif.
⬤ Manque d'exemples pratiques et de suggestions de programmes d'études.
⬤ Certains l'ont perçu comme dépassé, en particulier en ce qui concerne les références aux politiques éducatives telles que No Child Left Behind.
⬤ Difficile à lire ; certains lecteurs l'ont trouvé tortueux et confus.
⬤ Certains ont estimé que l'auteur avait une attitude condescendante et ne présentait pas de solutions réalistes.
(basé sur 14 avis de lecteurs)
Titre original :
Releasing the Imagination: Essays on Education, the Arts, and Social Change
Contenu du livre :
Cet ensemble remarquable d'essais définit le rôle de l'imagination dans l'éducation générale, l'éducation artistique, l'esthétique, la littérature et le contexte social et multiculturel.... L'auteur plaide en faveur d'une restructuration des écoles pour en faire des lieux où les élèves cherchent des significations et où les personnes auparavant réduites au silence ou non entendues peuvent s'exprimer. Elle invite les lecteurs à développer des processus pour améliorer et cultiver leurs propres visions à travers l'application de l'imagination et des arts. Releasing the Imagination devrait être une lecture obligatoire pour tous les éducateurs, en particulier ceux qui suivent une formation d'enseignant, ainsi que pour les lecteurs généraux et universitaires.
-- Choix
Maxine Greene, avec son éloquence habituelle, présente un plaidoyer passionné en faveur de l'utilisation des arts comme outil pour ouvrir les esprits et faire tomber les barrières qui empêchent d'imaginer les réalités d'autres mondes que nos cultures familières.... Il y a un rythme fort dans les pensées, les arguments et la séquence entière des essais présentés ici.
-- American Journal of Education
Releasing the Imagination nous donne un portrait vivant des possibilités de l'expérience humaine et du rôle de l'éducation dans sa réalisation. Il s'agit d'un correctif bienvenu aux pressions actuelles en faveur de la conformité de l'éducation.
--Elliot W. Eisner, professeur d'éducation et d'art à l'université de Stanford.
Releasing the Imagination remet en question toutes les idées reçues et tous les clichés qui jonchent le domaine de l'éducation aujourd'hui. Il rompt avec la routine, le figé, l'engourdissement, l'inexpérimenté ; il choque le lecteur dans une nouvelle prise de conscience.
-- William Ayers, professeur associé, Collège d'éducation, Université de l'Illinois, Chicago.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9780787952914 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2000 |
| Nombre de pages : | 240 |
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