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Titre original :
Liberating Service Learning: And the Rest of Higher Education Civic Engagement
Contenu du livre :
Randy Stoecker "pratique" depuis trente ans des formes d'enseignement communautaire, notamment l'apprentissage par le service, et il admet volontiers que "la pratique ne fait pas la perfection". Dans sa critique très personnelle, Liberating Service Learning and the Rest of Higher Education Civic Engagement, l'auteur s'inquiète des contradictions, du potentiel non réalisé et de l'urgence non reconnue des causes ainsi que des risques et des récompenses de ce travail.
Stoecker remet en question la priorité et les fondements théoriques/philosophiques des concepts fondamentaux de l'apprentissage par le service : 1. apprentissage, 2. service, 3. communauté et 4. changement. En "libérant" l'apprentissage par le service, il suggère d'inverser l'ordre de priorité des concepts, en commençant par le changement, puis la communauté, le service et l'apprentissage. Ce faisant, il clarifie les avantages et l'objectif de ce travail, arguant qu'il aura un plus grand impact pédagogique et communautaire.
Liberating Service Learning and the Rest of Higher Education Civic Engagement remet en question - et, espérons-le, modifiera - notre conception de l'engagement communautaire dans l'enseignement supérieur.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781439913529 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2016 |
| Nombre de pages : | 228 |
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