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Titre original :
Academics in Action!: A Model for Community-Engaged Research, Teaching, and Service
Contenu du livre :
La théorie, la vision et la mise en œuvre d'une approche collaborative multidisciplinaire de l'apprentissage social
L'académie est souvent décrite comme une tour d'ivoire, isolée de la communauté qui l'entoure. Présentant la théorie, la vision et la mise en œuvre d'un programme socialement engagé pour le département de développement humain et organisationnel (HOD) du Peabody's College of Education and Human Development de l'université Vanderbilt, Academics in Action !décrit un modèle plus intégré dans lequel les étudiants et les professeurs travaillent avec les communautés, apprennent d'elles et mettent à profit les résultats de la théorie et de la recherche pour générer des solutions aux problèmes de la communauté.
Proposant des exemples de théories, de travaux d'érudition, d'enseignement et d'actions engagés dans la communauté, Academics in Action ! décrit les structures nuancées qui favorisent et soutiennent leur développement au sein d'une université de recherche. La théorie et l'action couvrent de multiples niveaux écologiques, des individus et des petits groupes aux organisations et aux structures sociales. Les communautés d'engagement vont des quartiers et des écoles aux arènes de la politique nationale et du développement international.
Reflétant les perspectives uniques des enseignants-chercheurs, des praticiens et des étudiants diplômés, Academics in Action ! documente une philosophie spécifique de l'éducation qui favorise et soutient l'engagement.
La nature potentiellement transformatrice du travail universitaire pour les étudiants, les enseignants et la société dans son ensemble.
Et certaines des implications et des défis des efforts orientés vers l'action à la lumière de dynamiques telles que l'inégalité des revenus, le racisme et le capitalisme mondial. Ce volume édité fait la chronique de l'enseignement, de la recherche et de l'action communautaire qui influencent à la fois l'intérieur et l'extérieur de la salle de classe, et présente les dimensions d'un modèle participatif qui met en œuvre de tels efforts.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9780823268795 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Relié |
| Année de publication : | 2016 |
| Nombre de pages : | 288 |
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