Avis des lecteurs
Résumé:Le livre a reçu des critiques mitigées, certains utilisateurs le trouvant très utile pour leurs travaux universitaires, d'autres se déclarant insatisfaits de l'état et du contenu de l'édition qu'ils ont reçue.
Avantages:Utile pour les devoirs, inclut les auteurs référencés dans les documents de cours, contenu approfondi et détaillé.
Inconvénients:⬤ Certains utilisateurs ont reçu des livres en mauvais état, avec des surlignements et des notes manuscrites
⬤ insatisfaction d'avoir reçu une ancienne édition au lieu de l'édition demandée
⬤ diagrammes peu clairs.
(basé sur 4 avis de lecteurs)
Titre original :
Theories of Inclusive Education: A Student′s Guide
Contenu du livre :
Cet ouvrage retrace les grandes étapes de la réflexion sur le développement de l'éducation inclusive. Il fournit des aperçus des principales influences théoriques : le modèle médico-psychologique.
Les positions sociologiques.
Les études sur les programmes scolaires.
L'efficacité des écoles.
Et l'impact du mouvement des personnes handicapées sur la politique et la pratique. Placé et discuté dans leur contexte historique, le livre fournit un synopsis et une critique des 50 dernières années, y compris l'introduction du terme "besoins éducatifs spéciaux", la pratique de l'intégration et les processus actuels d'éducation inclusive.
Les caractéristiques uniques de ce livre comprennent les réflexions personnelles d'un certain nombre de personnes qui sont considérées comme ayant eu une influence majeure dans le domaine de l'éducation inclusive.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9780761969419 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2000 |
| Nombre de pages : | 200 |
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