Avis des lecteurs
Résumé:Le livre du principal Luis E. Torres est très apprécié pour son approche pragmatique et orientée vers les solutions pour répondre aux besoins des élèves des communautés à faibles revenus. Les lecteurs apprécient la clarté, la concision et l'inspiration du récit, qui propose des stratégies pour favoriser l'engagement de la communauté et surmonter les défis auxquels sont confrontées les écoles en situation de pauvreté concentrée. Le dévouement et la passion de l'auteur trouvent un écho auprès des lecteurs, ce qui en fait une lecture recommandée pour les chefs d'établissement.
Avantages:⬤ Approche de l'éducation dans les communautés à faibles revenus basée sur des solutions.
⬤ Style d'écriture clair, concis et inspirant.
⬤ Fournit des stratégies et des exemples exploitables pour les enseignants et les chefs d'établissement.
⬤ Souligne l'importance de répondre aux besoins holistiques des élèves.
⬤ Encourage l'engagement communautaire et le soutien aux familles.
⬤ Certains lecteurs estiment qu'un livre ne peut pas rendre pleinement compte du charisme et de la passion de l'auteur.
⬤ Il se peut qu'il ne réponde pas à toutes les préoccupations spécifiques des différents contextes éducatifs, en fonction de la situation du lecteur.
(basé sur 6 avis de lecteurs)
Titre original :
The Six Priorities: How to Find the Resources Your School Community Needs
Contenu du livre :
Dans ce livre provocateur et d'actualité, Luis Eladio Torres remet en question une idée reçue : l'éducation est la première priorité des familles, y compris de celles qui élèvent leurs enfants dans des communautés à faibles revenus et à besoins élevés. Il affirme au contraire que ces familles doivent relever des défis considérables dans cinq autres domaines - alimentation, logement, sécurité, santé et accès à la technologie - avant de pouvoir se concentrer sur l'éducation de leurs enfants.
Pour défendre son point de vue, M. Torres s'appuie sur son expérience en tant que directeur primé d'une école élémentaire du Bronx et en tant que responsable du réseau d'écoles communautaires de la ville de New York. Une école communautaire s'attache à éduquer l'enfant dans sa globalité, à soutenir les familles et à étendre son champ d'action à l'ensemble de la communauté, à la fois en puisant dans les ressources que celle-ci peut offrir et en lui fournissant une gamme de services sociaux et sanitaires.
Les six priorités : How to Find the Resources Your School Community Needs montre comment les responsables d'environnements éducatifs difficiles peuvent améliorer leurs écoles grâce à un processus d'appariement avec la communauté qui comprend quatre étapes :
1. Identifier les écarts entre ce qui est disponible et ce qui est nécessaire au bon fonctionnement d'une école et de sa communauté.
2. Spécifier les besoins, y compris l'établissement de priorités et la distinction entre les besoins et les désirs.
3. Raconter son histoire, comme moyen d'obtenir un soutien pour l'effort visant à combler le fossé et à répondre aux besoins.
4. Établir des partenariats stratégiques avec des personnes, des organisations et des agences qui peuvent fournir des ressources et de l'expertise.
Pour vous aider à mettre en œuvre ce processus dans votre propre école, ce guide perspicace comprend une feuille de travail téléchargeable sur le jumelage avec la communauté.
Les objectifs de ce processus sont clairs : réduire les inégalités choquantes entre les communautés appauvries et leurs homologues plus riches, aider les élèves défavorisés à réussir et, en fin de compte, les orienter vers une vie productive au-delà de la salle de classe. Les besoins n'ont jamais été aussi importants.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781416631552 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
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