The Wealthy, the Brilliant, the Few: Elite Education in Contemporary American Discourse
Comment les États-Unis donnent-ils un sens à leur propre système éducatif d'élite, étant donné qu'il semble être en contradiction avec les valeurs américaines fondamentales, telles que l'égalité des chances ou la mobilité ascendante ? Sophie Spieler explore les enquêtes universitaires et journalistiques, les textes d'autoreprésentation et les récits fictifs qui tournent autour de l'Ivy League et de ses pairs afin de comprendre l'éducation d'élite et la position particulière qu'elle occupe dans le discours culturel américain.
La ténacité et l'adaptabilité de l'idéologie méritocratique dans les trois sous-discours, malgré son incompatibilité fondamentale avec le système éducatif américain, comptent parmi les découvertes les plus surprenantes et les plus novatrices de l'ouvrage.
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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)