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Professors as Teachers
Trop de professeurs se considèrent avant tout comme des chercheurs et non comme des enseignants.
Comment changer le système pour que la réussite en classe soit encouragée et bénéficie d'une plus grande attention ? Steven M. Cahn, philosophe et pédagogue de renom, présente des propositions pour y parvenir, notamment des changements dans les études supérieures, le processus de nomination, l'évaluation de l'enseignement, le système de titularisation et le choix des administrateurs.
Rempli d'exemples concrets tirés de la vie universitaire, ce livre est dépourvu de jargon et argumenté de manière convaincante.
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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)