Minority Populations in Canadian Second Language Education
Jusqu'à présent, le portrait de l'apprentissage du français langue seconde au Canada a eu tendance à se concentrer sur l'immersion réussie en français.
Ce volume offre une représentation plus large, en réponse aux changements démographiques qui ont fait de la classe de français un endroit plus complexe. Axés sur l'inclusion et le maintien de la langue, les chapitres examinent comment une population multilingue peut ajouter les deux langues officielles à son répertoire tout en conservant ses langues d'origine ou d'héritage, comment la revitalisation des langues indigènes peut être soutenue au mieux dans la classe de langue, et comment les élèves handicapés peuvent être aidés à apprendre les langues avec succès.
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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)