Paradoxes of Reform: Change-Minded Superintendents, Language, Leadership, and Dualism of Progress
L'article Paradoxes de la réforme : Change-Minded Superintendents, Language, Leadership, and Dualism of Progress sont des surintendants qui gèrent les changements imposés sans abandonner les visions locales d'une bonne scolarité, et qui ne craignent pas de défendre leur propre point de vue sur ce qui est important pour leurs élèves.
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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)