Avis des lecteurs
Résumé:Le livre enseigne efficacement aux enfants les dangers de parler à des inconnus sans les effrayer. Les lecteurs ont apprécié les analogies utilisées, en particulier la comparaison avec la « pomme pourrie », qui permet d'expliquer que les apparences peuvent être trompeuses. Si beaucoup ont trouvé que les leçons étaient utiles pour sensibiliser les jeunes enfants à la sécurité, certains ont exprimé des inquiétudes sur le fait que certaines parties étaient dépassées ou trop sévères dans leur message.
Avantages:⬤ Leçon importante sur le danger des inconnus, mais sans faire peur.
⬤ Le personnage s'adapte à différents types de personnalité (timide et extraverti).
⬤ De bonnes analogies (comme celle de la « pomme pourrie ») faciles à comprendre pour les enfants.
⬤ Les illustrations attrayantes et les autocollants inclus ajoutent à l'expérience de lecture.
⬤ Encourage les conversations entre parents et enfants sur la sécurité.
⬤ Certaines parties du livre peuvent sembler dépassées ou trop simplistes dans un contexte moderne.
⬤ Quelques critiques ont trouvé le message trop brutal, risquant de rendre les enfants craintifs au lieu d'être prudents.
⬤ Le livre est trop long pour les tout-petits, et certains éléments leur passent au-dessus de la tête.
⬤ Certains parents ont dû modifier certaines parties de l'histoire pour qu'elle corresponde mieux à leur propre vision des interactions sociales.
(basé sur 498 avis de lecteurs)
Titre original :
The Berenstain Bears Learn about Strangers
Contenu du livre :
Lorsque Papa Ours explique aux oursons pourquoi ils ne doivent jamais parler aux étrangers, Sœur commence à considérer tous les étrangers comme mauvais jusqu'à ce que Maman apporte un peu de bon sens au problème.
"Les règles des ours pour une conduite sûre parmi les étrangers sont énumérées dans les dernières pages, y compris une règle sur l'intimité du corps d'un ours. Un bon livre pour sensibiliser les jeunes enfants.
"--"School Library Journal. "
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9780812443752 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Pré-relié |
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