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Origins of Israel, 1882-1948: A Documentary History
Cet ouvrage défend l'idée que l'apprentissage de la rédaction d'une argumentation raisonnée devrait être au cœur de l'enseignement supérieur.
L'auteur met au défi ses lecteurs - professeurs d'écriture et de communication, philosophes, théoriciens critiques et administrateurs de l'éducation - de rétablir l'importance de la rhétorique dans l'éducation.