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Titre original :
The New Circles of Learning: Cooperation in the Classroom and School
Contenu du livre :
Dans ce livre concis, David et Roger Johnson et Edythe Johnson Holubec renforcent les théories de l'apprentissage coopératif présentées dans Circles of Learning : Cooperation in the Classroom et les étendent à l'école et au district scolaire. Offrant une description approfondie de l'apprentissage coopératif et des recherches qui le sous-tendent, les auteurs expliquent comment l'apprentissage coopératif peut être mis en œuvre dans la salle de classe et pourquoi la coopération doit imprégner l'école à tous les niveaux.
Ils abordent non seulement l'apprentissage coopératif formel, mais aussi l'apprentissage coopératif informel, les groupes de base coopératifs et les structures coopératives. Ils insistent sur le fait que la coopération est plus qu'une simple disposition des sièges, et que les éducateurs doivent veiller à ces composantes essentielles :
* Interdépendance positive.
* Responsabilisation individuelle/responsabilité personnelle.
* Interaction positive en face à face.
* Compétences interpersonnelles et en petits groupes.
* Traitement de groupe.
Les conflits sont inévitables dans tout environnement, et les auteurs fournissent des conseils succincts sur la gestion des conflits pour créer un environnement coopératif, structurer les controverses académiques, enseigner les procédures et les compétences, structurer un programme de rétablissement de la paix, enseigner les procédures et les compétences de négociation/médiation, et arbitrer en dernier recours.
Si vous voulez une communauté d'apprentissage réussie où les gens soutiennent les efforts de chacun et se traitent avec respect, aider les étudiants à développer leurs compétences en matière d'apprentissage coopératif devrait être un élément clé de votre stratégie - et avec ce livre, vous pouvez commencer à le faire.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9780871202277 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
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