Note :
Ce livre critique l'importance excessive accordée aux tests standardisés dans l'éducation, arguant qu'ils fournissent une mesure limitée et inexacte des résultats des élèves et de la réussite éducative. Il propose des alternatives et souligne l'importance d'une approche éducative plus large qui inclut des compétences essentielles allant au-delà de ce que les tests mesurent.
Avantages:Le livre est bien documenté, facile à lire et présente des alternatives réfléchies aux tests standardisés. Il démonte efficacement les mythes qui entourent les tests standardisés et souligne la nécessité d'un cadre éducatif plus complet qui englobe les compétences sociales, la santé émotionnelle et la créativité.
Inconvénients:Certains lecteurs peuvent penser que les arguments contre les tests standardisés sont déjà bien connus et que le livre n'offre donc pas de nouvelles perspectives à ceux qui sont déjà informés sur le sujet.
(basé sur 4 avis de lecteurs)
The Myths of Standardized Tests: Why They Don't Tell You What You Think They Do
Les experts, les hommes politiques et les chefs d'entreprise ne cessent de vanter les mérites des tests standardisés, et ces affirmations ne sont guère contestées parce qu'elles sont conformes aux idées reçues sur l'utilité de ces tests, sur la signification des résultats et sur la psychologie de la motivation humaine.
Mais ce que ces leaders d'opinion disent - et ce que le public croit - à propos des tests standardisés n'est tout simplement pas vrai. Cependant, peu de membres du grand public, pas même les parents concernés, ont le temps ou les connaissances nécessaires pour se tenir au courant des dernières découvertes des experts en tests, des psychométriciens et des chercheurs.
C'est là qu'intervient The Myths of Standardized Tests (Les mythes des tests standardisés). Dans un langage simple et accessible, Harris, Smith et Harris exposent les hypothèses qui sous-tendent les tests standardisés et soulignent ce qui est vrai à leur sujet et ce qui est tout simplement mythique. Mais ils ne se contentent pas de démystifier les hypothèses les plus courantes ; ils proposent de meilleures façons d'évaluer la réussite de nos écoles.
Ils offrent également aux lecteurs des suggestions sur la façon dont ils peuvent contribuer à réduire le poids des tests sur leurs enfants. Les annexes offrent aux lecteurs des informations de contact et des suggestions d'actions qu'ils peuvent entreprendre pour faire partie de la solution au problème de la surutilisation et de l'utilisation abusive des tests standardisés.
| ISBN : | 9781442208094 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Relié |
| Année de publication : | 2011 |
| Nombre de pages : | 206 |
Actuellement disponible, en stock.
