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Titre original :
The Best Ways to Teach Primary Science
Contenu du livre :
Ce livre donne un aperçu exceptionnel de la façon dont les enfants apprennent les sciences, ainsi que des approches pédagogiques qui se sont avérées les plus efficaces. S'appuyant sur l'important corpus de recherches menées au cours des 35 dernières années, le livre fournit des preuves précieuses sur les approches éprouvées qui améliorent l'apprentissage et aident les enfants à réellement apprendre les sciences.
Ce livre - vous aide à devenir plus efficace dans l'enseignement des sciences au niveau primaire - offre une base factuelle fiable, fondée sur des résultats de recherche significatifs - vous aide à faire des choix éclairés sur les approches à utiliser dans votre répertoire d'enseignement - fournit un soutien pour la réalisation de vos travaux écrits.
Dans l'ensemble, le texte vous aide à développer vos connaissances et votre compréhension de la science primaire, ainsi que la meilleure façon de planifier l'enseignement de cette matière importante.
Des idées sur la manière dont les enfants apprennent le mieux les sciences, ainsi que des idées pédagogiques pratiques qui ont été testées de manière systématique, font de cet ouvrage un livre essentiel pour les enseignants du primaire en formation et un guide inestimable pour les enseignants du primaire qui enseignent les sciences dans les étapes clés 1 et 2.
Ce livre apporte une contribution majeure, fondée sur des preuves, à l'enseignement des sciences à l'école primaire. Il fournit une base solide permettant aux enseignants occupés d'accéder aux résultats de la recherche et de les utiliser pour améliorer leur développement professionnel et leur pratique. Chaque chapitre offre une couverture complète d'un sujet scientifique, y compris : la révision des connaissances sur le sujet.
Les résultats de la recherche sur les idées des enfants.
La progression de l'apprentissage.
Des suggestions de méthodes d'enseignement, des exemples de recherche et des schémas de leçons. Ce livre est une ressource précieuse pour les enseignants en formation et pour les enseignants ayant de nombreuses années d'expérience. Il s'agit d'un complément indispensable à la bibliothèque de tout enseignant du primaire et à tout département d'éducation d'une université.
Rob Toplis, récemment maître de conférences en enseignement des sciences, Brunel University, Royaume-Uni.
Il s'agit d'un excellent livre sur le pourquoi et le comment de la science. L'utilisation par Michael Allen de la compréhension progressive souligne à la fois le déroulement des histoires de la science primaire et le développement de la compréhension par les enfants des idées clés impliquées. Son travail s'appuie sur un grand nombre de recherches qui fournissent la base du "pourquoi faire..." dans l'organisation et la planification du programme scolaire. Il s'appuie ensuite sur une expérience professionnelle considérable et sur la pratique en classe pour fournir le "comment faire..." aux enseignants, en couvrant une série de sujets importants dans le domaine des sciences primaires. Un excellent recueil de justifications et de ressources".
Mike Watts, professeur d'éducation, Brunel University, Royaume-Uni.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9780335261864 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2016 |
| Nombre de pages : | 224 |
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