Les mains en bas, la parole en haut : Écouter et parler à travers l'alphabétisation et les mathématiques

Avis des lecteurs

Résumé:

Hands Down, Speak Out : Listening and Talking Across Literacy and Math est salué pour ses stratégies pratiques visant à promouvoir la réussite des élèves et l'équité en améliorant le discours en classe. Les éducateurs apprécient l'accent mis par l'ouvrage sur la prise en compte de la voix des élèves et les leçons pratiques qui peuvent être facilement mises en œuvre. Les auteurs sont félicités pour leur approche perspicace visant à favoriser des discussions inclusives et engageantes qui élèvent tous les élèves, ce qui rend le texte précieux pour les nouveaux enseignants et les enseignants expérimentés.

Avantages:

⬤ Des stratégies pratiques pour améliorer le discours et l'engagement des élèves.
⬤ Rédigé d'une manière accessible et claire, idéal pour les éducateurs de tous niveaux.
⬤ Offre une base solide de recherches et d'expériences réelles en classe.
⬤ Contient des micro-leçons et des aides visuelles prêtes à l'emploi, faciles à mettre en œuvre.
⬤ Encourage une évolution vers la valorisation de la voix des élèves, en favorisant l'autonomie et la collaboration entre les élèves.
⬤ Les réactions positives des candidats à l'enseignement et des éducateurs soulignent son efficacité dans la formation des enseignants et le développement professionnel.

Inconvénients:

Certains lecteurs pourront trouver les stratégies ambitieuses et difficiles à mettre en œuvre s'ils n'ont pas d'expérience préalable dans l'animation de discussions dirigées par les élèves.

(basé sur 15 avis de lecteurs)

Titre original :

Hands Down, Speak Out: Listening and Talking Across Literacy and Math

Contenu du livre :

"Je me demande parfois comment le monde va survivre si les enfants ne font pas l'expérience du type d'enseignement présenté dans ce livre".

--Peter Johnston, auteur de Choice Words et Opening Minds.

Kassia Omohundro Wedekind, professeur de mathématiques, et Christy Hermann Thompson, professeur d'alphabétisation, ont passé des années à comparer leurs notes sur la façon de créer des communautés efficaces en classe dans tous les domaines. Elles se sont demandé comment jeter les bases de conversations en classe qui soient moins dirigées par l'enseignant et plus propices au dialogue entre élèves.

Leurs réponses commencent avec Hands Down Conversations, une structure discursive innovante dans laquelle les idées et les voix des élèves prennent le dessus tandis que les enseignants se concentrent sur l'écoute et la facilitation. En plus d'histoires et d'exemples vécus en classe, Christy et Kassia proposent 28 micro-leçons conçues pour aider les élèves de la maternelle à la cinquième année à développer et à exercer leurs muscles d'écoute et d'expression orale.

Dans Hands Down, Speak Out, vous apprendrez à :

⬤ Construire des communautés de discussion accessibles à tous, en particulier à ceux dont les voix sont traditionnellement exclues du discours de la classe.

⬤ Analyser les conversations en classe afin de planifier les prochaines étapes pour développer la communauté de discussion de la classe.

⬤ Planifier et animer trois types de conversation sur la lecture, l'écriture et les mathématiques.

Christy et Kassia sont convaincus que le développement de compétences en matière de dialogue vaut la peine qu'on y consacre du temps, non seulement parce qu'il a le pouvoir d'approfondir notre compréhension de la lecture, de l'écriture et des mathématiques, mais aussi parce qu'il nous permet d'approfondir notre compréhension de nous-mêmes, de nos communautés et du monde.

Autres informations sur le livre :

• ISBN : 9781625312693
• Auteur : Kassia Omohundro Wedekind
• Éditeur : Stenhouse Publ
• Reliure : Broché
• Année de publication : 2020
• Nombre de pages : 248