Avis des lecteurs
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Titre original :
Struggling Readers: Why Band-AIDS Don't Stick and Worksheets Don't Work
Contenu du livre :
Il est troublant de constater qu'un quart des élèves de n'importe quelle classe ont un niveau de lecture inférieur à celui de la classe. La bonne nouvelle, c'est qu'il n'est pas trop tard, même au collège, pour dispenser l'enseignement supplémentaire qui permettra à la majorité de ces élèves de se remettre sur la bonne voie.
Les stratégies d'enseignement de la lecture pratiques et testées en classe présentées dans Struggling Readers ont été soigneusement choisies pour être efficaces avec les élèves de la 3e à la 9e année. Plus que des solutions de fortune axées sur des compétences discrètes qui ne se transposent pas à la lecture réelle, ce livre perspicace montre aux enseignants comment donner aux lecteurs en difficulté ce dont ils ont vraiment besoin : la possibilité de lire des textes qu'ils peuvent et veulent lire ; un enseignement explicite des stratégies à long terme qu'ils peuvent utiliser par eux-mêmes ; la confiance en eux-mêmes en tant que lecteurs, écrivains et penseurs.
Cette ressource complète est organisée autour des besoins pédagogiques des lecteurs en difficulté :
⬤ un enseignement et des textes adaptés à leurs besoins.
⬤ la possibilité de lire davantage.
⬤ un enseignement explicite et une pratique guidée des stratégies de compréhension, de l'enrichissement du vocabulaire et de la fluidité.
⬤ la capacité de lire des textes informatifs et fonctionnels
⬤ l'utilisation de l'écriture pour donner un sens à la lecture.
Les routines des leçons sont spécifiquement conçues pour le travail en petits groupes, mais peuvent être adaptées à l'ensemble de la classe ou à l'apprentissage individualisé.
Struggling Readers est une ressource précieuse qui aidera les enseignants à utiliser les stratégies de lecture guidée des premières classes pour atteindre les élèves qui ont encore des difficultés avec les bases de la lecture.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781551382920 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2014 |
| Nombre de pages : | 160 |
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