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Titre original :
The Scooter Twins
Contenu du livre :
Mélanie et Melvin sont peut-être jumeaux, mais ils ne pourraient pas être plus différents.
Mélanie est bruyante et Melvin est silencieux. Melvin aime les grenouilles et Melanie aime les MOTOCYCLES ! Lorsque les jumeaux apprennent qu'ils vont recevoir leur propre scooter, Mélanie est ravie de faire la course jusqu'à l'école, mais Melvin a peur de tomber et que les gens le regardent. Et il y a un problème : grand-mère ne peut pas se permettre d'acheter les scooters sans vendre l'un des précieux tableaux de maman, l'un des seuls souvenirs que les jumeaux ont de leurs parents.
Pour obtenir leurs scooters, Melanie et Melvin doivent relever des défis auxquels les personnes handicapées sont confrontées quotidiennement : l'impolitesse d'un vendeur et des produits qui ne sont pas conçus pour les enfants. Mais en fin de compte, Melanie et Melvin choisissent des scooters qui leur conviennent parfaitement et font de leurs déplacements dans leur quartier une nouvelle aventure.
Écrit par Dorothy Ellen Palmer, défenseure des personnes handicapées et utilisatrice de scooter, et illustré par Maria Sweeney, The Scooter Twins est une histoire #ownvoices qui partage les joies et les défis de l'enfance handicapée, et offre à de nombreux enfants qui ont de nouvelles roues l'occasion de se retrouver dans les pages d'un livre.
Caractéristiques principales du texte
Illustrations.
Corrélations avec les Common Core States Standards in English Language Arts :
CCSS. ELA-LITERACY. RL. 2. 3.
Décrire comment les personnages d'une histoire réagissent aux événements et aux défis majeurs.
CCSS. ELA-LITERACY. RL. 4. 3.
Décrire en profondeur un personnage, un cadre ou un événement dans une histoire ou une pièce de théâtre, en s'appuyant sur des détails spécifiques du texte (par exemple, les pensées, les paroles ou les actions d'un personnage).
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781773066295 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Relié |
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