Titre original :
Board Games in the CLIL Classroom
Contenu du livre :
Le présent ouvrage explore la manière dont les jeux de société modernes et l'enseignement des langues peuvent être combinés de manière bénéfique afin d'obtenir un impact optimal. Les jeux de société modernes ont beaucoup à offrir aux apprenants et aux enseignants de langues, et ils devraient jouer un rôle beaucoup plus important dans ce que l'on appelle l'« enseignement d'une matière par l'intégration d'une langue étrangère » (EMILE).
Les jeux de société modernes exigent la coopération, la résolution de problèmes, la découverte active, l'interprétation et l'analyse. Plus important encore, les jeux de société modernes permettent aux élèves d'explorer un environnement hypothétique sans risque d'erreurs linguistiques.
L'ingrédient clé du présent ouvrage est la « théorie de l'apprentissage et de l'enseignement fondés sur le jeu », ou GBLTT, un cadre théorique qui mesure les résultats de l'apprentissage sur la base des procédures de jeu et d'apprentissage. La GBLTT se concentre sur l'équilibre entre l'information et le jeu et met l'accent sur la capacité de chaque apprenant à conserver ses compétences linguistiques et à placer son sujet dans des situations réalistes.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9783111000473 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Relié |
Achat:
Actuellement disponible, en stock.
