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Titre original :
Youth, School, and Community: Participatory Institutional Ethnographies
Contenu du livre :
Ce livre examine comment les expériences d'inclusion et d'exclusion des jeunes sont façonnées par des relations sociales étendues, coordonnant la pensée et la conduite à travers le temps et l'espace.
En travaillant avec des jeunes et en utilisant une série de stratégies ethnographiques institutionnelles participatives, Naomi Nichols étudie les relations sociales et institutionnelles qui ponctuent différemment la vie des jeunes. Si la recherche commence par ce que les jeunes savent et ont vécu, ce point de départ ancre une enquête plus approfondie sur les institutions et les processus institutionnels du secteur public qui restent impliqués dans les processus socio-historico-économiques du capitalisme mondial, de l'impérialisme et du colonialisme.
Youth, School, and Community fait le lien entre, d'une part, les comptes abstraits objectivés produits par les institutions et permettant l'action institutionnelle et les pratiques comptables, et, d'autre part, les conditions matérielles réelles de la vie et du développement des jeunes, que ces comptes occultent. L'accent mis sur les politiques et procédures spécifiques qui produisent des expériences racialisées d'inclusion/exclusion et de sécurité/risque chez les jeunes rend ce livre particulièrement utile pour les universitaires, les professionnels et les activistes qui veulent s'assurer que les jeunes bénéficient d'un accès équitable aux ressources du secteur public et ne sont pas exposés de manière disproportionnée aux punitions et aux interventions punitives du secteur public.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781487503338 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Relié |
| Année de publication : | 2019 |
| Nombre de pages : | 224 |
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